学びのススメ vol.2

• 黒田悠介 公式サイト

1つのものの部分最適に陥るとかえって時間が無駄になることがあります。そのため、少しずらして近接領域の学びに手を出すということを良くやります。色んなことを掘り下げながら、常に学習曲線が上向きになっているようにしています。

私の場合、あまりメモを取りません。大量の情報を自分の中に流していきます。イメージとしては、海流で少しずつ海苔が網についていくことに近いです。そうすることで、海苔が育った時に穴が開いているところなどが明確になり、そこを重点的に学ぶことができます。本でいうと、初学者向けの本を10冊ほど流し読みして、共通して何度も出てくる概念などを掴んでいきます。

学ぶ対象そのものではなく、自分に合った学び方でモチベーションを確保します。何かを達成することに喜びを感じるならば、マイルストーンを置いて達成する。人に教えることに喜びを感じるならば、教えたり、ブログを書いたりする。そのように、自分なりの学びのモチベーションの保ち方を見つけておくと学びやすいと思います。

目的によって学びのレイヤーを考えないといけません。レイヤーは大きく分けて、深める学び（実践的学習：短期的）と広げる学び（知的探求：長期的）があります。深める学びは、すぐに使えるものであり、その効果は高いです。逆に、すぐには役に立たないけれども自分の中の興味を増やすような、現在の自分から距離があるのが広げる学びです。両サイドやっておいたほうが良いので意識的にやっています。
ただし、深めることも大事ですが、1つの専門性で食べていけるような社会の変化が少ない時期なら良いですが、現在のように世の中が激しく変化していく中で、さらに人生100年時代ともなると広げ続けることが大事になります。そのため、興味・関心を枯らさないようにアンテナを磨いておくことを重視しています。学びに未来の視点は大切であり、将来、種を蒔いた時にすぐ発芽するように頭の中に畑を耕していくイメージです。

広げる学びでは、人から学ぶことが多いです。自分が信頼している人や参加しているコミュニティ内の人を対象にして、その人が学んだことを学んでみるというように、人を介して学びを掴みに行きます。

人から学ぶという観点では、自分とつながりが弱い人を大事にしています。例えば、家族や同僚など、自分とつながりの強い人たちは、自分と同じような情報を持っていて、自分と近い考えを持っていることが多いです。一方、あまり会ったことがないつながりの弱い人たちは、自分が学んだことのないことを学んでいることが多いです。そのため、意図的にお会いしたことがない人に毎日会うということを習慣にしています。そうすることで、自分との相違点が学びになり、モノの見方のバリエーションが増え、解釈の幅が広がります。

他の人の視点をインプットしていないと学びのスピードは落ちます。色んな視点というのは、学びの質に関わります。ある情報や経験に向き合った時に、引き出すことができる考えの量が変わってくるのです。感覚としては、他の人の視点をインプットすることで、自分の肩にその人を憑依させるようなイメージです。ただし、視点をインプットすると言っても歩み寄るわけではなく、自身と違う部分を明確化するのに近いです。

学びを自己目的化することが有効です。端的にいうと学ぶことにハマるということです。次から次に疑問が出てきたり、好奇心が泉のように湧いてきて知りたいと思ったりしている時がハマっている状態です。

ハマれるまでには時間がかかります。スポーツと一緒で、やり始めというよりも、上手くなってきてから、もっとできるかもという瞬間があります。そのようなハマりかけの瞬間は、全体像が分かってきて、自分では計り知れないものがその先にありそうというワクワク感があります。なので、ハマるためには、ある一定ラインまでの上達とその先にどれだけのものがあるかという想像力がセットで必要です。

ちゃんとハマる経験をするということも大事です。私は幼い頃に、パズルを5時間ずっとしていた、というようなこともありました。そのことを、私の親は止めないで見守ってくれました。そのようなハマる経験をさせてもらったことはとても良かったと思います。ハマった経験があれば、別のことにもハマることができます。

ハマって学べば学ぶほど謙虚になっていきます。初学者ほど、最初は全体像が見えないので知っていると思いがちで、自分の能力を過信しやすいです。逆に、学べば学ぶほど、その深遠さを理解するため、謙虚になっていきます。