ＩＴスキル標準とは？

2. ものさしとしてのスキル標準

   (2) 構成のアプローチ

   　スキル標準においては、各種ＩＴサービスの提供に必要なスキルを要素分解し、客観的な観察可能性や、教育・訓練での活用可能性の観点から整理するとのアプローチを行っている。具体的には、

   • ＩＴサービスを「職種／専門分野」として区分
   • 職種／専門分野毎に、スキルを客観的に観察する指標として、経験・実績を記述した「達成度指標」を設定
   • 職種／専門分野に必要なスキルを教育・訓練に活用する観点から要素分解した「スキル項目」を整理し、スキル項目毎に修熟の度合いを示す「スキル熟達度」と必要な「知識項目」を展開
   • 以上に加えて、これらの全体像を一覧性をもって提示するものとして「スキル・フレームワーク」を作成

   　職種／専門分野は、実際のＩＴサービスの種別を反映する形で区分しています。また、「ものさし」として機能しやすくするために、それぞれの区分において必要なスキルを独立して参照可能なように規定しています。

   　職種／専門分野はいわゆる人材像ではありません。このようなスキル標準を作成する際の考え方としては、人材像として一定の役割や職務をモデル化し、それぞれのモデルに求められるスキルを導き出すアプローチもあり得えます。しかしながら、本スキル標準は、辞書としての活用性を高める観点から、固定的な役割や職務のモデル化をまず行うのではなく、市場において顧客が必要とするスキルをまず浮き彫りにしてそのスキルの標準化を行い、市場のめまぐるしい変化に応じて企業や関係者の対応が柔軟かつ大胆に行われることを確保しようとしたものです。

   　もっとも、本スキル標準では、人材像として複数の職種／専門分野をまたがる役割を持つモデルを否定するものではありません。人材像については、企業の事業戦略や教育機関の教育方針に従って、柔軟に形作られるべきものと整理したものです。